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SuccessStory

일본유학을 통해 무엇을 배울 수 있을까? 어떤 경험을 할 수 있을까? 유학에 대한 불안과 고민은 누구나 가지고 있지만 그래도 괜찮습니다! 긍정적인 생각으로 유학을 향한 첫걸음을 내딛어 보세요! 실제로 일본에서 유학한 선배들의 경험담을 여러분의 일본유학에 참고해보시기 바랍니다.

출신 일본에서의 출신 학교
웡이동 고베예술공과대학
출신 졸업 후 경력


말레이시아
저는 고베예술공과대학 시각정보디자인학과를 졸업하고, 1년간의 연구생 생활을 거쳐 KIMEC 주식회사에서 디자이너로 3년간 일했습니다. 주로 영상, 멀티미디어, 홈페이지 제작 등, 디자인 관련 업무를 담당했습니다. 귀국 후, 저는 바로 ‘미나미카제 디지털애니메이션공방’을 설립해, 올해로 11주년이 됩니다. 또한, 말레이시아 귀국 일본유학생협회(JAGAM)에 가입해, 사무국장도 되었습니다. 일본에서 유학했던 선배와 후배의 네트워크를 넓히는 한편, 일본 유학을 희망하는 학생에게 조언하고 있습니다.
경험담
저는 말레이시아를 떠나 나고 자란 환경과는 다른 곳에서 청춘 시절을 보냈습니다. 대학이나 여러 단체, 직장 등에서 많은 사람과의 만남을 통해 다양한 가치관을 가진 사람들과 관계를 맺어 시야가 넓어졌고, 좋은 친구들도 많이 만날 수 있었습니다. 유학 중에 경험한 한신대지진도 일생일대의 경험이었습니다. 유학을 통해 연구나 일에 대한 진지한 태도, 효율성, 근면정신, 예의 바름 등을 배웠습니다. 일본인은 대체로 사교적이지 않고, 고지식한 면도 있지만, 일본인의 근성에 반했습니다. 대학이나 일본에서의 생활에서 배운 것을 살려, 앞으로도 더욱 더 큰 성장을 하고 싶습니다.

출신 일본에서의 출신 학교
채소희, 한국 메이지가쿠인 대학
출신 졸업 후 경력


한국(서울)
저는 메이지가쿠인대학 국제학부 국제학과를 졸업하고, 1년반 정도 엔터테이먼트 관련 회사에서 상품기획•개발업무를 담당했습니다. 귀국 후에는 한국과 일본의 홈쇼핑 관련업무를 하고 있습니다.
경험담
저는 한국 대학에서 패션디자인을 공부하던 중 그만두고, 21살때 일본유학을 결심했습니다. 일본어학교를 거쳐 대학에 입학하여 훌륭한 교수님들과 멋진 친구들을 만나 즐거운 대학생활을 보낼 수 있었습니다. 일본 유학을 계기로 지금까지 '우물 안 개구리' 였다는 것을 느꼈습니다. 일본 유학을 통해 시야와 견문을 넓힐 수 있었습니다. 앞으로도 일본과 한국을 잇는 가교로서 활약하고 싶습니다.

출신 일본에서의 출신 학교
Ms. Wedarat Navicha 도쿄외국어대학교
출신 졸업 후 경력


태국
도쿄외국어대학에서 1년반 동안 교원양성 프로그램을 수료한 후, 방콕에 있는 국립중고교의 외국어부문 (일본어, 중국어, 한국어, 영어) 리더로 임명되었습니다. 그리고 교사로서뿐만 아니라, 지역 사회에서 학교의 폭넓은 활동을 통해 청소년 교육에도 밀접한 관계를 맺게 되었습니다. 그 활동의 첫 번째 과제로써 로터리 클럽(인터렉트 클럽)에서 고등학생 리더를 양성하는 활동을 했습니다. 두 번째는 고등학생과 교사에게 일본어 학습을 보급하고 촉진시키기 위해, 태국문부성이 방콕에 설립한 일본어센터의 교장으로서 활동했습니다. 세 번째는 현재 진행중인 일본, 중국, 한국, 싱가포르, 인도, 말레이시아의 협정교 학생 간의 교류 프로그램을 만들었는데, 참가자에게 상당히 유익한 프로그램이 되고 있습니다. 저와 제 동료들은 태국과 일본 학생 에게 교환프로그램에 참가할 수 있는 기회를 제공하고, 태국의 청소년을 발전시키는 프로젝트를 운영하고 있으며, 또한 태국과 일본 청소년 교환프로그램을 계획하고 있습니다.
경험담
도쿄외국어대학에서 1년 반 동안 교원양성프로그램에서 유학한 것은 제 인생에 있어서 정말 충실한 시간이었습니다. 일본어 청취 능력, 회화 능력, 독해 능력과 필기 능력, 이 4개의 기술 향상에 노력을 기울인 덕에 제 전공분야를 공부할 때에는 일본어를 정확하고 명료하게 이해할 수 있었습니다. 덧붙여 일본의 역사, 전통, 생활양식, 습관, 현대의 일본사회와 일본인의 사고방식을 이해할 수 있다고 확신하고 있습니다.제 연구테마는 저와 함께 공부했던 각국의 일본어 교사의 교육 방법을 수집해서 교육∙학습 현장에서 일어날 수 있는 교육 기술의 장점과 단점을 추론하는 것이었는데, 효과적이고 능률적인 부분을 이끌어내기 위한 교육∙학습의 해결방법을 발견할 수 있었습니다.18개월은 일본어교사로서는 정말 짧은 기간이었지만, 일본의 교육제도에서 우수한 교사가 되려면 어떻게 하면 되는지를 알 수 있었고, 태국과 일본 간의 진정한 우호를 느낄 수 있는 등 많은 기회를 얻었습니다. 일본인 가족이나 친구도 생겼고, 그분들이 정말 따뜻하게 대해 주셔서, 일본은 제2의 고향이나 다름없습니다. 일본을 정말 좋습니다.



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